Necesidades educativas
Si es ACNEE (necesidades educativas especiales) o ACNEAE (necesidad específica de apoyo educativo), su diagnóstico y su nivel de competencia curricular (NCC).
Ficha del alumno
Todo lo que necesitas saber de cada alumno para atenderle, en una sola ficha: sus necesidades, sus medidas, lo que trabajáis en cada sesión y cómo evoluciona trimestre a trimestre.
Empezar gratisSi es ACNEE (necesidades educativas especiales) o ACNEAE (necesidad específica de apoyo educativo), su diagnóstico y su nivel de competencia curricular (NCC).
El sistema aumentativo o alternativo de comunicación (SAAC) que utiliza, si acude a un logopeda externo y otras terapias externas que recibe.
Las adaptaciones y las medidas adoptadas, cada una en su apartado, para tenerlas presentes en cada sesión.
Las pautas médicas que conviene conocer y si el alumno ha repetido curso.
Lo que se sabe del alumno de cursos anteriores. Al pasar de curso, el registro trimestral del año anterior queda aquí.
Cuántas sesiones semanales tiene contigo, calculadas desde tu diario, y las de la otra especialidad (PT o AL), que anotas a mano.
El apartado de seguimiento reúne las actividades trabajadas con el alumno, las notas en las que lo has mencionado y las reuniones en las que se habló de él. No tienes que copiar nada: basta con mencionarlo con @ al escribir en el diario o en un acta.
Las faltas se registran desde el diario y se agrupan por trimestre, distinguiendo las justificadas. Las tutorías con la familia quedan en la ficha con su fecha, quién asistió y lo que se trató.
Cada trimestre tiene su propio registro para describir cómo ha evolucionado el alumno, y puedes dictarlo en lugar de escribirlo. Además, defines sus criterios de evaluación y marcas en cada trimestre si están iniciados, en proceso o conseguidos.
En Matemáticas y Lengua registras los contenidos trabajados con su nivel de competencia curricular desde la evaluación inicial. Y al curso siguiente ves cómo terminó cada criterio el año anterior.
Cuando necesites llevar la información a una reunión de coordinación o tenerla en papel, exporta la ficha del alumno a PDF con sus datos, las adaptaciones y medidas, la información previa, las faltas, el registro de trimestres y el seguimiento.
Una ficha de PT o AL contiene datos de salud y de necesidades educativas de menores. En Auleca esos datos se guardan cifrados, cada acceso o cambio queda en un registro de auditoría y puedes identificar a cada alumno con un alias, sus iniciales o un código en lugar de su nombre.
La ficha de Auleca es tu herramienta de trabajo: no sustituye al dictamen de escolarización, al informe psicopedagógico ni a los documentos oficiales del centro.
Según la LOMLOE, el alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) es el que las presenta por discapacidad o por trastornos graves de conducta, de la comunicación o del lenguaje. ACNEAE es un grupo más amplio: incluye a los ACNEE y también, entre otros, al alumnado con retraso madurativo, trastornos del desarrollo del lenguaje y la comunicación, trastornos de atención o de aprendizaje, altas capacidades o incorporación tardía al sistema educativo. En Auleca indicas en la ficha a cuál pertenece cada alumno.
El nivel de competencia curricular indica en qué punto del currículo está el alumno en cada área, con independencia del curso en el que está escolarizado. En Auleca anotas su NCC en la ficha y, en Matemáticas y Lengua, los contenidos trabajados con su nivel desde la evaluación inicial.
Sí, a PDF, con sus datos, las adaptaciones y medidas, la información previa, las faltas, el registro de trimestres y el seguimiento.
Sí. Al crear el curso nuevo eliges qué alumnos pasan, con sus datos y, si quieres, sus criterios de evaluación. El registro de trimestres del año anterior queda como información previa.
No. Puedes identificar a cada alumno con un alias, sus iniciales o un código. Aun así, los datos sensibles se guardan cifrados.
Tu cuaderno de PT o AL en digital, con el horario, las fichas, las sesiones y la evaluación conectados.
Coloca a cada alumno o grupo en su hora y el horario se repite cada semana hasta final de curso.
Asistencia, actividades y observaciones de cada sesión, que llegan solas a la ficha del alumno.
Cómo organiza Auleca el trabajo diario de un maestro o maestra de Pedagogía Terapéutica.
Cómo organiza Auleca el trabajo diario de un maestro o maestra de Audición y Lenguaje.
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